统编版高中语文必修下册第五单元：10.2在马克思墓前的讲话课件
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卡尔•马克思,在马克思墓前的讲话恩格斯,一、解题1.马克思和马克思主义2.马克思与恩格斯的革命友谊3.马克思的逝世,,,,,,,特利尔布吕肯巷664号。1818年5月5日，卡尔•马克思在这里诞生。,马克思恩格斯,,,1882年的马克思,1875年的马克思,马克思墓，位于伦敦海格特公墓,教学目标：1.学习悼词的写法2.体会本文语言精确的特点3.领会文中恩格斯对马克思逝世的深沉的悼念之情4.初步了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩,学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神,体裁：悼词对死者表示哀悼的话,悼词的特点首先，必须有针对性，中心要十分突出其次，感情要深挚，语言要通俗形象最后，其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领；然后围绕着主题，或逐层深入分析，或分成几个方面来谈；结尾再加以重申，以使听众始终不偏离讲话主题，能对全篇讲话获得清晰的条理性,开头：介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；然后：追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；最后：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。悼词的结构,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（的心脏停止跳动了）让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅（病床）上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（逝世了）,“下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。“永远”、“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。,（这个人）的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史]，都是（不可估量）的损失。第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。总纲,思考题：把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。,墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。,卓越的理论贡献发现了人类的发展规律还发现了剩余价值规律在众多的领域都有独到的发现,思考题：马克思从事科学理论的目的何在？指导革命实践，推动历史前进,
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