统编版高中语文选择性必修上册第一单元：3.《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件

别了，“不列颠尼亚”,视频播放播放香港回归交接仪式影像资料。(4分钟),展示学生预习案(邵路）一、知人论世1.作者:周树春杨国强徐兴堂胥晓婷2.背景(略）二、字词积累凝重婆娑撰写步履绞刑窒息婆娑---易帜---,二、初读感悟(邵路)初读感悟:是啊，别了，不列颠尼亚!零点的钟声一响，香港就回到了祖国的怀抱。156年5个月零4天，这么多个日日月月，都是英国行使着主权。这一次，真不愧为‘‘日落仪式’’。1997年的7月1日的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻寰宇，向五洲四海郑重宣告:香港终于回到了祖国的怀抱!这是中华名族洗雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。我为我的祖国自豪!,三、质疑问难(邵路)1.作者为什么不写交接仪式现场，不写香港回归时国人激动的场面，却选择英方的撤离?2.为什么把时间精确到‘‘一共过去了156年5个月零4天’’?3.为什么把英国管治的告别仪式称作‘‘日落仪式’’?,别了，“不列颠尼亚”（特写）,本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。,特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文，找出这几个场景。,合作探究先找出英方撤离的几个主要场面，并分析作者为什么选择英方撤离的角度来写。,第一场景：4点30分至4点40分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）彭定康和女儿离开总督府,第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自然段）彭定康接过降下的旗帜,第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）,第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段）,请同学们概括本文的中心本文通过描述中英香港交接仪式的几个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。,合作探究二1.为什么把时间精确到‘‘一共过去了156年5个月零4天’’?2.在场面描写时，时间精确到计时计分，衔接的非常紧密，为什么要这样写?,探讨后作答1、新闻需要真实的记录历史事件。2、急切地盼望着回归时刻的到来。3、表现了扬眉吐气的中国人的民族自豪感。,合作探究三为什么把英国管治的告别仪式称作‘‘日落仪式’’?,讨论后明确:停泊在港湾中的皇家游轮‘‘不列颠尼亚’’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘‘日落仪式’’的背景。这种鲜明的对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。,合作探究《别了，‘‘不列颠尼亚’’》为什么在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖?,讨论后作答标题有两层含义。从字面看，参加完交接仪式的查尔王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮‘‘不列颠尼亚’’号离开香港，消失在茫茫的海面。而在另一方面，‘‘不列颠尼亚’’号的离去，象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束，中国历史上屈辱的一段被洗雪。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。,小试牛刀新闻特写:南溪中学没有新闻的新闻要求:以眼睛为‘‘摄影机’’，以耳朵为‘‘录音机’’捕捉几个镜头，以特写的形式简笔勾勒出南溪中学近期的变化。,学生作品展示南溪中学没有新闻的新闻---亮的不只是灯,亮起的不只是灯高一(3）近日，南溪中学由外到内实行全面的改革创新，你会感受到校园浓厚的学习氛围，会看见同学们自学的积极性。可有一隅，我们没有注意到，但却在悄然改变着---路灯亮起来了!作为住校生，每晚下自习回到寝室的那一段路总是让人‘‘心惊’’，漆黑的拥挤，总有点让人不知所措。某同学戏说南中到处充满了紧张的学习气氛，这段路不正如我们在学习中摸爬滚打吗?但总归要有光明的引导，我们才能前行更远。于是11月初，我们刚重返校园时，惊喜地发现，在那一段漆黑的路途中有一簇光明的萌芽。光明被黑暗包裹，辨不出前方的路。而就在上星期三，光明终冲出黑暗的束缚，亮起了一盏盏温暖明亮的路灯，照亮了学子前行的路。昔日的漆黑被路灯的光华所取代，君不见，往昔‘‘彼撞我道歉’’的现象不了痕的消失；君不见，光明蔓延到每个人的脸上；君不见，学子的背影不再湮灭在黑暗里，只因校园亮起了一盏盏路灯。灯亮起来了，但亮起的不只是灯，还有学子脸上的笑容和学子前方的路。