新人教版必修1高中语文核心素养提升梳理文章结构分析散文的艺术形象（附解析）

梳理文章结构,分析散文的艺术形象　　散文结构思路分析题是散文阅读的重要考点,着重考查学生的综合分析能力。试题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。题型一般有三种:行文思路分析题、线索作用分析题、句段作用分析题。不论散文结构思路怎样变化,都要围绕散文中心主旨行文,也就意味着在分析散文结构思路时应着眼于“神聚”。　　散文作品中的形象,是指作品中的人物、事物、景物等形象,散文的内涵就是通过这些形象所展现的特定自然景物、生活场景、风土人情、历史文化等反映出的意义和价值。阅读散文,首先要感知形象,把握形象的特征,进而体会作品的思想感情。就高考选用的文本来看,散文的形象主要指人物形象(写人叙事散文)和景物形象(写景状物散文)。常考题型:形象特点概括分析、物象作用分析。对于形象特点概括分析题,应当从多个角度去概括分析,并深入思考形象的内涵和作用。　　一、行文思路分析题答题3步骤　　第一步:审读题干,把握要求。　　根据题干中的关键词,确认题目是要求直接梳理行文思路,还是要求梳理人物心理(感情)变化。　　第二步:通读全文,梳理结构。　　要根据题目要求和文本具体内容,或侧重划分层次,或侧重找寻线索,或侧重梳理心理(感情)变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句,尤其是梳理心理(感情)变化,更要注意提炼出“心理词(感情词)”。　　第三步:分条陈述,规范作答。　　模式一(采用表次序的词语表述):文章围绕×××(线索),首先写了×××,其次写了×××,最后写了×××。　　模式二(采用分条表述):①写×××;②写×××;③写×××;④全文整体上写×××。　　二、散文形象特点概括分析　　(一)3角度、2结合概括分析人物形象特点　　1.从记叙的事件中概括分析特点(事件角度)　　这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理。　　2.从描写中概括分析特点(描写角度)7 　　对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注,这些描写均可以提炼出形象特点。　　3.从抒情议论中概括分析特点(抒情议论角度)　　文中抒情议论的语句,特别是对形象的评价性语句,往往直接点明形象特点,概括分析时不可忽视。　　4.结合主题和时代背景概括分析特点(2结合)　　文章在一定的时代背景下描写刻画人物形象,是为了表现某个主题,因此,要准确概括分析形象特点,还需结合主题和时代背景。　　(二)3步骤概括分析物象特点(2019·天津卷)阅读下面的文章,完成1～4题。萨丽娃姐姐的春天艾　平　　萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。　　冰雪将茫茫草原覆盖,仿佛一片亿万年的大水晶,解析了太阳的光谱,遍地熠熠生辉。这就是草原的春天,明亮,寒冷,空旷。呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”为何物,沉寂始于十月、十一月,延至次年的五月,直到了六月才肯葳蕤。　　呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间,几近冻土带,一年只有不足一百天的无霜期,春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑,每一种植物都是百米冲刺的运动员,奔跑着发芽,奔跑着开花,奔跑着打籽,奔跑着完成生命基因的使命7 。你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰,就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单;那些毛发一样附在原野上的草类,更是生得低矮硕壮,因为它们没有时间拔高,必须快快成熟。乍暖还寒,草色遥看近却无,呼伦贝尔的春天在残雪中闪出,莞尔一笑,转瞬即逝。一夜南风,醒来时百草猛然长高了半尺,草原焕然碧透千里,如深深的海洋,波动在阳光下,泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了一夜,终于捯饬一新,佩戴着天上的彩霞和地上的雨露,跟着绿浪摇摆曼舞。游人醉入花丛,欢喜得忘乎所以,浪漫地比照远方的场景,直把这草原夏日叫作草原的春天。他们不曾体验,因此不懂,草原的春天是一场望眼欲穿的期盼,而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。　　萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。　　草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在冷风中咔咔作响;她看见太阳的手指伸过来,轻轻地梳拢老祖母的银发,落在那只暗红的珊瑚耳环上,老祖母汗水淋漓的脸颊,布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前,一个接一个降生在冰碴密布的草地上,像洁白的云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。　　百代千年,游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔,一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯,留在了老祖母的银发上。长生天不是传说之中的老天爷,是万物生存的法则,是必须敬畏的大自然。四月接羔,羊羔吃着母乳等待青草,青草和它们的乳牙一起长出来,它们开始奔跑,从此变成了原野的孩子,栉风沐雨,爬冰卧雪,生命就这样周而复始,生生不息。　　老祖母的腰是在春天累弯的,老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的。　　“陶爱格……陶爱格……你的孩子在哭泣,你这当母亲的给它吃奶吧……”老祖母的劝奶歌升起来,回响环绕,哀婉之中,天空附以和声,母体般的温暖笼罩草原,万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起身来,羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏,洁白的云朵在阳光里打滚儿,然后撒开四蹄奔跑,进入季节的深处。　　每年十月之后,老祖母把种公羊放进母羊群,母羊怀胎六个月,到次年四月或者五月分娩,完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊羔,由于仅仅吃过一个夏天的青草,骨头还未坚硬,头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里把它们放进蒙古包庇护,为了它们暖和,半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说,好像羔子是你的亲孙女。　　后来,萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的暖气和热水,因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适,可那是租来的,不是家。萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉,好想好想骑上骏马变成草原的风,好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话,一天天在她耳边说个不停,只是那些古老的话,就像飞来飞去的鸟,有点听不懂,想留也留不下。　　萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。7 　　枕着幽幽的草香,她看见了逝去已久的老祖母,听清了老祖母在她耳边说的话——河冰不开,天鹅不来;骏马绕不过暴风雪,大雁甩不掉自己的影子……冬长夏短,谁也逆不过长生天的规矩……　　萨丽娃姐姐站在草原的春天里,伸出一双手,这手洁白细腻;她轻轻托出一只小羊羔,把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内,这双手浸染上羊水和血液,开始在寒风中皴裂,慢慢地,长生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人;当这双手终于被牛奶和油脂润透,不再畏惧风霜雨雪的时候,萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊,是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐有了自己的广告词——养最有品质的羊。　　人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈,看到她家蒙古包后面停放着现代化的打草机,看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上,人们传说着她那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊,萨丽娃姐姐长长地出了一口气,她终于把草原的春天从二月找了回来。　　春天依然晚晚地来,快快地走,却把希望和富足留在了呼伦贝尔草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的,草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。萨丽娃姐姐懂得这一点,在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。　　萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。(选自2016年4月1日《文汇报》,有删改)语言建构与运用——梳理散文结构思路1.第一段提到“萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原”,有何用意?明确:结构上,与题目、结尾照应,使文章首尾呼应,浑然一体;内容上,点明写作对象。2.“呼伦贝尔草原不知‘清明时节雨纷纷’‘烟花三月下扬州’为何物,沉寂始于十月、十一月,延至次年的五月,直到了六月才肯葳蕤。”此句中引用古诗句有什么作用?明确:引用诗句是为了表现呼伦贝尔草原的不知道春天和常年的沉寂,缺少生机。3.文章写萨丽娃姐姐离开了家,有什么作用?明确:在内容上,与草原上的生活进行对比,表现了她对草原生活的怀念,城里的楼房虽然舒适,但那不是家。萨丽娃姐姐的心还在草原,那里才是她的故乡,她的家。在结构上,承上启下,引出下文萨丽娃姐姐又回到了故乡。4.试分析本文的结构思路。明确:“草原的春天”贯串全文,把呼伦贝尔大草原独特的风光和萨丽娃姐姐的故事有机串连,是全文的线索。7 审美鉴赏与提升——分析散文艺术形象5.文章第三段草原上的那些植物有何特点?作用是什么?明确:(1)因为环境恶劣,草原上的花比内地开得弱小,开得简单,草类比较低矮硕壮。(2)乍暖还寒,草原上的植物是春天的象征。6.萨丽娃姐姐的形象特点是什么?请简要概括。明确:萨丽娃姐姐热爱草原,热爱故乡;不怕吃苦、聪明智慧,对美好生活有强烈的追求。[选篇理由]　　《萨丽娃姐姐的春天》是一篇文质兼美的散文,文章以细腻的笔触生动描绘了呼伦贝尔大草原独特的风光,展现了浓郁的民族风情;同时,也塑造了萨丽娃姐姐这样一个在草原上土生土长但又见过世面,具有奋斗精神的新一代牧民形象。此文兼具意境之美、思想之美、情感之美,能够净化心灵,启迪人生,激发对美好人生的向往追求。1.(分析概括文章内容及修辞手法)(有改动)下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(4分)(　　)A.呼伦贝尔草原春天短暂,气候寒冷,条件艰苦,因此萨丽娃姐姐去了城里,这说明她对草原的情感与老祖母截然不同。B.萨丽娃姐姐是草原新一代牧民的代表,她用自己的聪明智慧,借助现代科学技术,使草原在二月就焕发生机。C.作者在记叙萨丽娃姐姐艰苦创业,带领其他牧民走上致富之路的同时,赞美了新时代给草原带来的新面貌、新气象、新希望。D.作者运用多种修辞手法,生动描摹了大草原上生生不息的物与人;引用民歌民谚为文章增添了浓郁的民族风情。【解析】选A。A项,对萨丽娃姐姐去城里的原因分析不当,原文是说“因为城里的暖气和热水,因为城里的漂亮和时尚”,是城市现代时尚的生活吸引了她。另外,“她对草原的情感与老祖母截然不同”也不正确,她虽然去了城里,但故乡是她“日夜思念的”,她对故乡怀有深情。2.(理解并赏析文中的精彩语句)请赏析文中画线句子。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________7 【解析】赏析文中的画线句子,首先要判断句子所运用的修辞手法。如“挤”“奔跑”是拟人,“百米冲刺的运动员”是比喻,四个“奔跑着”是排比,“奔跑着”也运用了夸张的修辞手法。其次分析这些修辞手法所展现的事物的特点,画线句子写的是草原的无霜期,“奔跑”等词语凸显了无霜期的短暂,同时展现了这里的植物努力生长的情形。最后要落脚到情感上,分析这句话所流露的作者的情感,即对这里不停奔跑的顽强生命的赞美。答案:运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法,突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点,生动形象地描绘出植物竞相生长的情景,赞美了大草原旺盛、顽强的生命力(或:大草原的生生不息)。3.(分析评价文章中的人物形象)文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么影响?(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答第一问时要遵循“问什么,答什么”的原则,题干问的是“一个怎样的形象”,只需把最能体现老祖母性格、品质的特点概括出来即可。概括老祖母的形象,可从文中对老祖母的描写入手。比如“老祖母的腰是在春天累弯的”,可见她勤劳;“萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在冷风中咔咔作响”,可见她坚忍;“那前一年的接下的羊羔……老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里把它们放进蒙古包庇护,为了它们暖和,半夜起来给炉子加牛粪”,可见她慈爱;“百代千年,游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔,一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯,留在了老祖母的银发上”,可见她敬畏自然。解答第二问时要抓住“影响”二字,由表及里层层分析。从表面来看,老祖母传授给萨丽娃的是在草原上生活的本领,如养羊;从深一层来看,老祖母传给萨丽娃的则是精神和优秀品质。另外,萨丽娃由城市回到草原,这也是老祖母对她的影响。答案:形象:老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象。影响:老祖母传授给萨丽娃养羊的技能,给萨丽娃的心灵刻上草原文化的烙印,召唤她回归草原,老祖母的精神和优秀品质对萨丽娃影响深远,传统美德得以传承。4.(赏析文章的标题)文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】7 标题是“萨丽娃姐姐的春天”,由题干来看,这里的“春天”意蕴丰富,要由表及里层层分析。表层义即标题的字面含义,深层义即标题的引申义、比喻义、象征义。从表层义来看,“春天”显然指的是呼伦贝尔草原短暂而宝贵的春天,以及适宜羊羔生长的春天;从深层义来看,萨丽娃姐姐从城市回到草原创业并取得成功,迎来了事业上的春天,而她的成功也代表着新一代牧民充满希望的未来,是新一代牧民的“春天”。答案:呼伦贝尔草原大自然的春天;羊羔生长期的春天;萨丽娃事业的春天;以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。7