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2021-2022年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第23课文与可画筼筜谷偃竹记2教案(新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏)
2021-2022年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第23课文与可画筼筜谷偃竹记2教案(新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏)
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《文与可画筼筜谷偃竹记》【教学目标】1.掌握相关重点字.词.句,以及文言句式特征;2.通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象;3.感悟文章主题,探索哲理深意。【导入新课】导入课文:中国古代有句成语,叫做“胸有成竹”,亦称“成竹在胸”。宋代大文豪苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。北宋时期,有个擅长画竹的人,也是苏轼的表兄弟,姓文名同字与可。据有关史料说,他在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节.不同天气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹:“与可画竹时,胸中有成竹。”这就是说,与可在落笔前,就把竹子的形象孕育在心中了,即“故画竹必先得成竹于胸中”。无独有偶,据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器,养虾其中,时时观其姿,体其态,以致齐老先生笔下之虾,姿态各异,栩栩如生。两则故事讲的都是同一个道理,必须对客观事物反复观察,仔细研究,最终才能创作出完整而有生气的艺术形象。苏轼自己不擅作画,但文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思,从学习到实践,再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程。其实,文章并非仅仅在告诉人们该如何去作画,“予不能然也,而心识其所以然”,这里面蕴含着深刻的哲理和寓意。[新授课阶段一、知人论世:文与可(1018~1079),是苏轼的表兄,比苏轼大18岁。文与可以善画竹闻名于世,是当时墨竹画派的代表人物。神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州),赴任途中死于陈州(今山东诸城)。元丰二年三月,苏轼任湖州知州,这时文与可已去世,七月七日,苏轼在晾晒书画时,发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》,见物生情,就写了这篇杂记。本文庄谐相衬,情深意切,是篇典型地体现苏轼文理自然,姿态横生的特点的优秀散文。二.检查预习,读准下列字的音5 与可以书遗余()近语士大夫()萃()寒梢()笔砚()斤斧何曾赦箨龙()喷饭()畴昔()三、整体把握、梳理结构:第一段阐述文与可的绘画理论,谈自我艺术实践的体会。第1层由竹说起,提出画竹应当有成竹在胸。第2层写作者自己学习文与可画论的心得。第3层评价苏辙的看法,表明自己比弟弟更能领悟文与可的画论。第二段追忆二人在交往过程中与画竹相关的几件趣事。第1件投求画者的绢于地,并言当袜穿,传为笑话。第2件书信往来各自表述艺术创作中神似重于形似的美学观点。第3件追述自己一首“筼筜谷”诗令文夫妇为之喷饭。第三段交代写作此文的缘由,并表明二人关系感情深厚.亲密无间。[五.知识积累[(一)重点掌握词语1.为《墨竹赋》以遗与可2.投诸地而骂3.以为口实4.而读书者与之5.余因而实之6.月落庭空影许长7.近语士大夫8.因以所画《筼筜谷偃竹》遗予9.而余亦载与可畴昔戏笑之言者(二)通假字和古今异义词1.与可没与陈州2.少纵即逝矣1.初不自贵重2.月落庭空影许长3.废卷而哭失声4.吾将以为袜5.发函得诗6.而读书者与之7.以书遗余曰(三)词类活用现象1.吾将买田而归老焉2.余因而实之3.与可厌之4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者5 5.初不自贵重[(四)虚词为1.今画者乃节节而为之2.子由为《墨竹赋》以遗与可曰3.余为徐州4.而予以为有道者5.吾将以为袜乃1.今画者乃节节而为之2.乃见其所欲画者其1.乃见其所欲画者2.岂独得其意3.而予亦悔其随之4.以追其所见5.其所以然6.岂独得其意然1.自视了然2.予不能然也3.然二百五十匹绢以1.因以所画筼筜谷偃竹遗予2.与可以书遗予曰(五)文言句式1.识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。2.子由为《墨竹赋》以遗与可曰3.足相蹑于其门4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。5.故凡有见于中而操之不熟者6.吾将以为袜7.士大夫传之以为口实8.四方之人持缣素而请者9.故画竹必先得成竹于胸中10.轮扁,斫轮者也11.岂复有竹乎:12.世岂有万尺竹哉?(六)难句翻译1.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。2.今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎3.夫既心识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。4.故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎!5 5.今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?6.袜材当萃于子矣。7.苏子辩矣,然二百五十匹,吾将买田而归老焉。课堂小结1.文体,杂文;2.记叙了文与可厌世俗求画,不自贵重,说明了他的脱俗淡泊,与苏轼诗画互答,说明了他是个才情过人.无拘率直的人;3.文章的主旨主要是叙述两人的深挚友谊以及睹物思人的悲痛;文章不仅仅通过日常趣事来表现两人的亲密无间的关系,而且又借用典故表达两人的深厚情谊,从而写出了对文与可的思念和缅怀之情。作业见同步练习部分拓展提升1.下列各句中没有语病的一句是( ) A.作者没有把简·爱写成一个美丽多情、温柔娇气的天使,而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。 B.艾滋病的可怕在于其传染性强,且无特效药,因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。 C.《丑石》是当代著名作家贾平凹的散文精品中的一篇,全文不过千余字,然而它的内涵却是沉甸甸的,耐人寻味。 D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。[2.阅读下边一首宋词,回答后面的问题。渔家傲·记梦李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有①惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山②去。 【注】 ①谩有:徒有,空有。②三山:传说古代东方大海中的蓬莱、方丈、瀛洲这三座仙山。5 上片“闻天语”一句在词中有什么作用?梁启超评论本词说:“此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语。”你对梁启超的评论有什么看法?请作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5
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