《在马克思墓前的讲话》课件（43张PPT）—2020-2021学年统编版高中语文必修下册第五单元

在马克思墓前的讲话作者：恩格斯 马克思墓（英国伦敦海格特公墓）墓志铭历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。 这是英国伦敦海格特公墓的马克思墓。巨大的墓碑上雕刻的是马克思的头像。这里绿树葱茏，幽静肃穆，和马克思波澜壮阔、轰轰烈烈的一生恰好形成鲜明的对比。100多年前，就是在这里，恩格思发表了一篇后来闻名世界的悼词，这就是我们今天要学习的《在马克思墓前的讲话》。 4作者介绍弗·恩格斯（1820—1895），德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。 恩格斯像 卡尔·马克思简介卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。1843年，他与童年时代的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，开始了前无古人的伟大合作。1883年3月14日下午两点多，马克思在伦敦梅特兰公园路41号逝世。三天后，被安葬在伦敦海格特公墓。恩格斯主持葬礼，并用英语发表了这篇讲话。 马克思像 马克思与燕妮 马克思在伦敦演讲 马克思、恩格斯在工作 马克思在特里尔的故居 3月17日，在伦敦海持公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界的无产阶级向马克思表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。 马克思墓前的瞻仰活动络绎不绝 马克思和恩格斯的塑像 1、开头：介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。2、主体：追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。3、结尾：对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。文体知识悼词的结构 （在马克思墓前的）讲话演讲词（悼词）哀（开头叙其哀）功（主体赞其功）德（结尾颂其功） 悼词分类1、按感情来分：悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的；2、按用途分：悼词可分为宣读类和书面类；3、按表现手法分：悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。 辩字正音肤()悼()词拂()卓()越估量()诅()咒嫉()妒()诬蔑()fūdàofúzhuóliángzǔjídùmiè 词语解释1、繁芜丛杂原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。2、豁然开朗形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。豁然，开敞的样子。3、浅尝辄止刚入门就不再钻研，辄，就。 整体把握在马克思墓前的讲话第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。第三部分：(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。 悼词的感情基调：悲痛惋惜爱戴崇敬恩格斯的感情是怎样的？悲痛哀悼惋惜遗憾 悼词的特点悼词是对死者表示哀悼的话。内容感情基调一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜。表达方式有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。 （一）第1段，追述马克思逝世的时间、地点和情景。3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。1、“破折号”的作用（1）停顿作用，表示不想说出又不得不说出的矛盾。（2）解释作用，说明“永远地睡着了”。二者交织在一起，表达了复杂的感情。课文研读 2、“下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。3、“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。 4、“还不到两分钟”表达了恩格斯对马克思的逝世深感遗憾的惋惜之情。5、“在安乐椅上”说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。6、“永远”、“睡着”表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。 （二）第2段，指出马克思逝世所造成的重大损失。（这个人）的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史科学]，都是（不可估量）的损失。第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。 “空白”“不久”分别从时间﹑空间上强调了损失“不可估量”。使用“不可估量”来做“损失”的定语，就突出了马克思的逝世对于欧美无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。从而高度赞扬了马克思的贡献之大。 把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。 马克思发现了人类历史的发展规律，和达尔文发现有机界的发展规律一样，那作者为什么要拿达尔文来类比呢？恩格斯评价达尔文的进化论是19世纪自然科学三大发现之一。拿达尔文发现有机界的发展规律与马克思发现人类历史的发展规律相提并论，正是对历史唯物论的高度评价。 所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的国家制度,法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。人类历史的发展规律因果因果物质决定意识经济基础决定上层建筑上层建筑由经济基础来解释人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。因而 第6段1、马克思作为“科学巨匠就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。”这样““这”指代什么？“这样”指马克思所有科学发现的共同特点：独到、很多、不是肤浅地研究。“这”指代马克思作为科学家在自然科学方面所做的贡献。2、“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的，革命的力量”这句话概括了马克思什么基本观点？这句话高度概括了马克思对科学的作用的基本观点，也可以说是马克思的科学观。马克思对科学给予了高度重视。 文章的第7自然段，讲述了马克思作为一个革命家积极参加革命实践活动，作者运用哪些词语表现了马克思在革命实践中的伟大成果和顽强的斗争精神？“满腔热情”表现了马克思对革命事业的爱；“坚韧不拔”表现了马克思作为一个革命家的光辉品质，不屈服，不放弃，是爱的升华和深化；“卓有成效”表现了马克思高超的斗争艺术，效果明显。这些描写性的词语，极其生动地概括了马克思一生在革命实践中的伟大贡献。 列举一系列报纸有什么作用？阅读一系列报纸的名称时应注意后面注明的时间，这些时间有它们的连续性，这些名称和时间的背后隐含着一段辗转迁徙的革命生涯，报纸名称实际上是他参加革命斗争的标志，用以说明“他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效”。说明“卓有成效”的还有“创立伟大的国际工人协会”。 “马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人……都驱逐他……竞相诽谤他，诅咒他”：说明他影响很大“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”：无畏的气势，对敌的蔑视，体现了无畏的革命精神和非凡的人格魅力。“现在他……在整个欧洲和美洲……无不”：对照，说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师，也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。与开头呼应，深化了他的作用、地位。通过敌人与战友对比，歌颂其无私之德，揭示深远的影响 “他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”“敌人”与“私敌”有什么不同？“私敌”是因私仇结下的敌人。这句话的意思是，如果马克思有敌人，那就是阶级敌人，是人民的敌人，他一生没有一个因私结下的敌人。因此，马克思的为人是无懈可击的。 第9段“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么？为什么要用一个“将”字？思格斯最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。这是充满信心的预见和憧憬--当时，共产主义运动还刚刚兴起--恩格斯一个“将”字，便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。 这篇悼词，极其简洁地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献，不仅令人信服，而且令人感动。令人信服，是因为文章列举了马克思一生的伟大功绩，他的业绩是客观存在的，是无可争辩的。令人感动，是因为文章在说理过程中，运用了适当的描写性语言，从而打动读者。这种在特定场合、特定环境下、特定身份的讲话，表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂。小结 我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到1918年才读马列主义，我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再也没有动摇过。——毛泽东 马克思《青年在选择职业时的考虑》如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。写下这段话的时候，马克思17岁。在这样一个充满梦想和希望的年龄，他对自己的人生、未来进行了深入的思考和规划。此后的一生中，不论遇到什么艰难困苦，马克思都坚定不移地初中了他的诺言，为全人类而工作。 毛泽东《无题》孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。写这首诗时，毛泽东16岁。它道出了少年毛泽东非凡的志向、博大的胸襟。从此，他闯荡天涯，寻求救国救民的真理，成长为一名纯粹的马克思主义者，缔造了崭新的中国。 比较青年的马克思选择职业的博大胸襟，青年毛泽东指点江山的豪情壮志，联想马克思在大英图书馆的废寝忘食，毛泽东在北大阅览室的如饥似渴，两位伟人的青春年华颇有神似之处。联系实际，恰同学少年的你一定也有很多感慨吧？请以《伟人从少年走来》为题作一分钟演讲。 “愿中国的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这是百年前鲁迅先生讲的一段话，现在读来，仍然能够听到先生寻找精神价值和文明复兴的召唤。人在少年时，当树少年志，应尽少年功，追逐中国梦！