《中国建筑的特征》《说“木叶”》群文阅读课件13张--统编版高中语文必修下册

走进中国建筑与诗歌体验科学发现之魅力——《中国建筑的特征》《说“木叶”》群文阅读走进中国建筑与诗歌体验科学发现之魅力\n情境导入人类发展的过程是文明进步的过程。在人类文明的发展进程中，人们带着与生俱来的好奇心与想象力，不断探索，努力创新，创造了一个又一个人类文明发展奇迹。你能例举一两个有关“探索与发现”的人物或故事吗？今天，让我们一起走进林庚先生的《说木叶》、梁思成先生的《中国建筑的特征》，看看两位先生在诗歌与建筑上有怎样的发现，他们是如何来表述他们的发现的，他们的探索发现对我们有怎样的启示。\n学习任务清单1.速读文章,提炼文章观点；2.理清文章思路，分析感受作者阐释说明、逻辑推理的方法；3.对比分析，感受文章语言严谨准确却不乏形象的特点；\n速读文章，明确概念思维请同学们速读文章，思考在《中国建筑的特征》与《说“木叶”》两篇文章之中，梁思成先生和林庚先生各有怎样的发现创造？在他们的发现创造中体现了怎样的科学思维？请你根据你的思考完成下列表格。选文类型篇目作者领域独特发现思维方法知识性读物《说“木叶”》《中国建筑的特征》\n速读文章，探索概念思维请同学们速读文章，思考在《中国建筑的特征》与《说“木叶”》两篇文章之中，梁思成先生和林庚先生各有怎样的发现创造？在他们的发现创造中体现了怎样的科学思维？请你根据你的思考完成下列表格。选文类型篇目作者领域独特发现思维方法知识性读物《说“木叶”》林庚文学诗歌语言具有暗示性寻找不同领相同的规律性，求同存异思维《中国建筑的特征》梁思成建筑学中国建筑的“文法”和“词汇”追问，考据，比较，发现。\n再读文章，明晰思路方法诗歌语言具有“暗示性”，中国建筑的“文法”和“词汇”即中国建筑的特征，它们专业却又抽象，但两篇文章却广为传诵，影响深远，林庚先生与梁思成先生是如何来陈述自己的发现创造的？给你怎样的启示？请同学们再读文章，完成下列表格。篇目观点思路方法顺序启示发现问题分析问题解决问题《说“木叶”》诗歌语言具有“暗示性”《中国建筑的特征》中国建筑的“文法”和“词汇”\n再读文章，明晰思路方法诗歌语言具有“暗示性”，中国建筑的“文法”和“词汇”即中国建筑的特征，它们专业却又抽象，但两篇文章却广为传诵，影响深远，林庚先生与梁思成先生是如何来陈述自己的发现创造的？给你怎样的启示？请同学们再读文章，完成下列表格。篇目观点思路方法顺序启示发现问题分析问题解决问题《说“木叶”》诗歌语言具有“暗示性”“木叶”为诗人钟爱钟爱原因，木的两个艺术特征概念相去无几，形象差别几乎一字千金引用对比举例遵循规律思路明晰方法得当逻辑顺序《中国建筑的特征》中国建筑的“文法”和“词汇”中国建筑独特体系中国建筑的九大特征及其“文法”与“词汇”和建筑的“可译性”熟悉中国建筑的”文法“和”词汇“，写中国建筑的”文章“比喻对比\n有人说，《说木叶》与《中国建筑的特征》虽为专业性非常强的文章，但文章却未有枯燥乏味之感，相反，两篇文章都呈现出形象、准确、严谨的特点，你能结合文章具体语段谈谈你的理解吗？品读文章，感受语言特色\n延读文章，学以致用练能力1.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春》2.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”——志南《绝句》3.“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”——宋祁《玉楼春·东城渐觉风光好》以“柳”绘春像《说木叶》中所说的暗示性，在古代诗歌中其实并不罕见，例如“柳”就具有比较强的暗示性。请同学们品读下列诗句，探究古代诗词中的“柳”的含义。延读文章，学以致用练能力\n篇目例句分析情感相同作用《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”张九龄《折杨柳》“纤纤杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春”王昌龄《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”刘禹锡《竹枝词》“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”延读文章，学以致用练能力\n篇目例句分析情感相同作用《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”“柳”与“留”发音相似，借“柳”表达对即将分别的人的思念。抒离别以“柳”抒情张九龄《折杨柳》“纤纤杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春”直接用柳代替故园，借此表达出对家乡的思念之情。诉相思王昌龄《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”“絮”与“绪”是谐音，由此诗人总会借柳絮抒发自己的闲愁思绪。诗人想象年轻的女子看见飘在空中的柳絮，尤其在春季这样充满爱的季节不由得想起自己的丈夫，从而后悔让丈夫离家建功立业，表达出对丈夫思念的愁绪。诉闲愁刘禹锡《竹枝词》“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”更是以柳营造了一个充满诗意的场景进而引出“道是无晴却有晴”表现了女子面对爱情时她的忐忑、她的希望、她的眷恋、她的等待。由此可见，柳已经成为描写爱情诗句中的典型意象，为男女之间的情感增添一抹独特的韵味。诉爱恋延读文章，学以致用练能力\n延读文章，学以致用练能力以“柳”写人延读文章，学以致用练能力1.暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》2.“细看诸好处，人人道，柳腰身。”——张先的《醉垂柳》3.“复值接舆醉，狂歌五柳前。”——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》4.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”——韩雄《寒食》以“柳”写女子以“柳”写隐士\n感谢您的聆听