2021人教版高一语文（必修3）第07课 李商隐诗两首（解析版）

一、语言文字运用1．下列加线字词的读音有误的一项是A．蝴蝶（húdié）杜鹃（juān）沧海（cāng）B．惘然（wǎngrán）马嵬（wéi）徒闻（tú）C．宵柝（tuò）晓筹（chóu）虎旅（lǚ）D．锦瑟（jǐnsè）琴弦（xuán）未卜（bǔ）【答案】D【解析】琴弦（xián）。2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．九州驻马防患未然心心相印B．无端沧海闪烁其辞蓝田生玉C．徒闻造诣觥筹交错风平浪净D．怅惘杜鹃抱关击柝梦笔生花【答案】C【解析】本题考查识记字形的能力。C项，净—静。3．下列句中加线的词语的解释，不正确的一项是A．锦瑟无端五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生C．只是当时已惘然惘然：迷惘，茫然D．海外徒闻更九州徒闻：徒然去打听【答案】D【解析】D项，“徒闻”，空闻，指没有根据的传闻。4．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。1,【答案】B【解析】B项，应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。5．有关下列诗句的解说，错误的一项是A．他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。B．庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。C．沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。D．无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。【答案】A【解析】此句意思为不管来生怎样，今生的夫妻缘分已经断绝了。6．下列说法不正确的一项是A．李商隐，字义山，号玉谿生、樊南生，晚唐著名诗人之一。B．李商隐的诗作文学价值很高，他和杜牧齐名，合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。C．《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐。主要运用了象征的手法来表达情感，表现出意蕴深厚的朦胧美。D．《马嵬（其一）》是一首绝句，叙马嵬之变，兼寓讽意。本课所选的是第二首，它与前一首的基调大不相同，写得回环往复，一唱三叹，意味深长。【答案】D【解析】本课所选的第二首继承了前一首的基调，却更胜一筹。7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是由于诗歌形象的基本规律是以一代十，以少胜多，它极__________，极__________，因而留给欣赏者的联想空间就极__________。因为以极__________表现极__________，读诗难免有时要“猜”。A．丰富宽阔简约简约概括B．简约概括宽阔简约丰富C．丰富宽阔概括简约简约D．简约概括丰富宽阔简约【答案】B【解析】根据“以一代十，以少胜多”，第一、二空就应填“简约”“概括”；根据“读诗难免有时要“猜”，那么，后两个空就应填“简约”“丰富”。8．下列各句中，没有语病的一句是2,A．唐代诗人李商隐的《马嵬》（其二）以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦。B．李商隐的一生在夹缝中求生存，备受排挤，又为情所困，为情所累，留下了许多像《锦瑟》一般哀婉艳丽的诗篇。C．智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。D．近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会各界的广泛关注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。【答案】D【解析】A项，成分残缺，“记取”缺少宾语，应在“战乱之苦”后添加“的历史悲剧”。B项，主语和谓语不搭配，删去第一个“的”。C项，句式杂糅，“超过”与“以上”，删去其一。9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是人类的语言文字可以有两种极端的发展，一端是发展成为法律条文，另一端是发展成为诗。法律条文务求精密准确，以分明的条目来阻绝任何暧昧性，所以现在国际法、公约等通用的语文是法文，因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。____________________，所以有很多人认同《诗经》很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的《六法全书》很美。A．因为中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美，美常常是不准确的，准确往往不美B．而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为美常常是不准确的，准确往往不美C．因为美常常是不准确的，准确往往不美，所以中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美D．而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为准确往往不美，美常常是不准确的【答案】B10．仿照下面的画线句子再写两个句子。翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念。读李商隐，_______________________________，读李商隐，_______________________________。【答案】我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献我懂得“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是一种心灵的契合。3,【解析】仿写句子首先要形似，更重要的是神似，即要揭示出李商隐诗句的情感。二、课内阅读（一）阅读下面一首诗，完成11～12题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。11．首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？【答案】这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。12．中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？【答案】三是用南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用；四是用蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾的心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。【解析】根据诗歌内容，联系作者的经历，揭示出两个典故的比喻义。（二）阅读《马嵬（其二）》，完成13～15题。马嵬（其二）李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。13．《马嵬》诗是写马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨贵妃自缢的事件，哪几句诗写了这一事件？【答案】空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。4,【解析】理解了诗句含意，答案不难得出。14．《马嵬》诗是写马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨贵妃自缢的事件，哪几句诗写了这一事件？【答案】海外徒闻更九州，他生未卜此生休。【解析】理解了诗句含意，答案不难得出。15．仔细阅读《马嵬（其二）》一诗，谈谈这首诗的“诗眼”是哪两句，运用了什么表现手法，有何作用。【答案】①“诗眼”是尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。②它运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。三、课外拓展阅读（一）阅读下面的文言文，完成16~19题。李商隐传李商隐，字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳，辟为掌书记，得待御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒然本将家子李德裕素遇之时德裕秉政用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。5,商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕。楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈（注：困顿，不顺利）终身。（节选自《旧唐书》）16．下列对句子画线的词的解释，不正确的一项是A．年才及弱冠弱冠：男子20岁B．深礼之礼：礼节。C．辟为掌书记辟：征召D．宗闵党大薄之薄：轻视，看不起【答案】B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。B项，“礼”：名词作动词，翻译为“以礼相待、礼遇”。17．下列各项断句正确的一项是A．茂元虽读书为儒/然本将家子/李德裕素遇之/时德裕秉政/用为河阳帅B．茂元虽读书/为儒然本将家子/李德裕素遇之/时德裕秉政用/为河阳帅C．茂元虽读书为儒/然本将家子李德裕/素遇之/时德裕秉政/用为河阳帅D．茂元虽读书为儒/然本将家子李德裕/素遇之/时德裕秉政用/为河阳帅【答案】A18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。B．李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。C．李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。D．李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。6,【答案】B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，与原文表述不符，由原文第二段开头部分看令狐楚去世在先，而李商隐补为太学博士是后来才发生的事。19．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（2）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。【答案】（1）当时令狐楚已经死了，他儿子令狐綯为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。（2）第二年，令狐綯做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐綯不理睬他。【参考译文】李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、汴州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他掌书记，得侍御史王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐綯为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中（847－860）初年，白敏中掌执朝政，令狐在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年（849）入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写钱奏，明年，令狐做宰相李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐不予理睬。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章干谒令狐綯，于是补他为太学博士。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官、检验工部郎中。大中（847－860）末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。7,他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。（二）阅读下面这首诗，完成20~22题。①西溪李商隐②怅望西溪水，潺湲奈尔何。不惊春物少，只觉夕阳多。色染妖韶柳，光含窈窕萝。人间从到海，天上莫为河。凤女弹瑶瑟，龙孙撼玉珂。京华他夜梦，好好寄云波。【注】①这首诗是李商隐在四川柳仲郢的幕府中任职之时所作。史载，李商隐有一封信说：我日前出城，偶然到了西溪，有所感触，就写了这首诗。②潺湲：水流的声音。20．李商隐说自己在写这首诗时“有所感触”，试分析在第一联中诗人因何而生感触？生出了怎样的感触？【答案】诗人看见西溪的流水不断流淌，到潺湲的水声，对于时光的流逝感到无可奈何，更对自己怀才不遇，只能在幕府中任职而感到惆怅。【解析】回答此题，首先读懂第一联诗句的大意。此联大意为：我惆怅地望着西溪的流水，潺潺的流水声让我感到无可奈何。使诗人惆怅的，不只是这条河水的流逝，更有“潺湲”的水声。诗人为什么这样说？原来诗人看到流水，便慨叹时光的飞逝；溪水潺湲的声音，好似人的呜咽声音。再结合注释所讲此时诗人的官职，不难得出答案。21．有人说李商隐的诗总是有很多层次的转折。试以第二联和第三联为例简要分析。【答案】第二联诗人说自己不是为春天的景物减少而惊讶，而是觉得夕阳这么快就到来太令人惋惜，这是一个层次的转折；第三联再转，由惋惜转为赞叹，虽然西溪的春景少了，但是夕阳中西溪的风景还是那么妖韶，美艳动人。22．诗的最后一联，表达了诗人的什么愿望？试简要分析。【答案】诗人希望把这一份感情，寄给自己所怀念的京华。尾联中的“他夜梦”意思是说，自己在现实生活中无法实现的愿望，希望能在某晚的梦中变成现实。但是诗人知道这是难以办到的，因此只好寄托天上8,的白云和地上的流水，去传达他这美好的愿望。（三）阅读下面的文字，完成23~25题李商隐诗：无题之诗为天籁刘青海顾炎武论“诗题”云：“古人之诗，有诗而后有题；今人之诗，有题而后有诗。有诗而后有题者，其诗本乎情；有题而后有诗者，其诗徇乎物。”显然，顾氏更看重的是“有诗而后有题”的“本乎情”之作，因为它更充分地体现了诗歌的抒情性本质。李商隐的无题诗就属于此类。考察从先秦、汉魏到唐代的诗歌史可以发现，随着诗歌艺术从自发的抒情歌唱转为文人的自觉创作，诗与题的关系也经历了从“有诗而后有题”到“有题而后有诗”的转变。“无题之诗，天籁也；有题之诗，人籁也。天籁易工，人籁难工。”袁枚的观点具有代表性，可以说表达了古人对这两类创作的基本看法。汉魏以来，“有题而后有诗”逐渐成为创作的主流，但“有诗而后有题”的创作方式并未完全消失，反而某种程度上成为诗歌情兴饱满的一种标志。例如，魏晋时有诸多以“咏怀”、“杂感”、“无题”、“杂诗”为题的诗歌，其诗题其实并不能为读者提示诗的基本内容。单纯从形式上看，这类诗是有题目的；但从诗和题的关系来看，其性质更接近后世的所谓无题诗。这类诗因多写于饱满的情感状态下，往往兴感无端而又余韵深长，是作者全部人生境界的自由抒写，主题也多样而广泛，难以一概而论，因此往往以组诗的面目出现。如陶渊明的《饮酒二十首》等。这类诗和早期以《诗》三百篇以及《古诗十九首》为代表的无题诗不同：“非无题也，诗词中之意不能以题尽之也。”（王国维）李商隐无题诗的创制是一种自觉的行为。其《李贺小传》说李贺“每旦日出，与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意”。对当时流行的依题作诗的风气颇为不满，反映出其诗歌观念中重视性情之真的一面，从中也可以看出他对诗和题关系的思考受到李贺的启发。而其制题方式及由此表现出来的创作心态，主要是受到杜甫的影响，而远溯《诗》、《古诗十九首》和上述汉魏以来“有诗而后有题”这一传统，表现出其对先秦汉魏以来文学崇尚情兴这一传统的继承。如其《一片》、《为有》等诗，题目只是随意撷取诗歌首二字或诗中数字，这种制题方式显然学习《诗》，同时受到杜甫后期的诗作如《历历》、《能画》等制题方式的启发。至于李商隐直接以“无题”为题，连撷取数字以勾连诗和题这一道工夫都省了，较杜甫走得更远，是其独创，尤为后世诗家和批评家瞩目。李商隐在无题诗中所追求的，可以说是独与天地相往来的艺术境界，每一首诗都是一个小宇宙，是有限和无限的沟通、瞬时向永恒的转化。无题诗的文本就像是一个前意义的宇宙，在艺术上高度成熟、纯净，9,接近于纯诗，人人见之以为宝，却无以指称。它是可以兼容多重阐释的开放文本，每首诗的语言和意象都有一个具体的指向，可以确认它是有寄托的，却始终朦胧，无法确切地指认其具体所指。以其名作《锦瑟》为例，该诗自产生以来，就有众多解读，所谓“一篇《锦瑟》解人难”（王士祯），“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”（元好问）。事实上，《锦瑟》之外的无题诗也往往具有浑成一片、兴感无端的特点。和杜甫一样，李商隐在题和诗的关系方面，经历了从如同响应到若即若离的发展，创作状态也从精心结撰转变为随意挥洒，这在很大程度上标志着其创作心态从刻意求工到追求自然天成的变化。不仅如此，李商隐先诗后题的艺术实践还反映了仕途不遇的士子对流行的功利诗风某种形式的反抗。制题方式的转变背后，是创作心态和艺术追求取向的不同。从诗史的角度看，从杜甫、李贺到李商隐对无题诗的回归，是诗歌艺术发展到成熟阶段后其自身矛盾运动的产物。23．下列对“诗与题”的理解，不正确的一项是A．顾炎武论认为，先有诗而后有题的诗是作者真情的表达；先有题而后有诗的诗是顺从于外物的表现。B．从先秦、汉魏到唐代诗与题的关系也经历了从“有诗而后有题”到“有题而后有诗”的转变。C．汉魏以来，“有题而后有诗”逐渐成为创作的主流，这种创作方式不仅没有完全消失，而且某种程度上成为诗歌情兴饱满的一种标志。D．从诗史的角度看，从“有诗而后有题”到“有题而后有诗”的转变，再到李商隐无题诗的回归，是诗歌艺术发展的自身规律作用的结果。【答案】C24．下列关于李商隐无题诗的理解和分析，不正确的一项是A．李商隐的无题诗充分地体现了诗歌的抒情性本质。B．李商隐在无题诗中所追求的，可以说是独与天地相往来的艺术境界，每一首诗都是一个小宇宙，是有限和无限的沟通、瞬时向永恒的转化。C．李商隐直接以“无题”为题，较杜甫走得更远，尤为后世诗家和批评家批判。D．每首诗的语言和意象都有一个具体的指向，可以确认它是有寄托的，却始终朦胧，无法确切地指认其具体所指。【答案】C【解析】本题考查正确理解和分析李商隐无题诗的能力。题干明确选出围绕李商隐无题诗的理解和分析不10,正确的项，答案应该具备两个条件：意思分析李商隐的无题诗，二是分析不正确。C满足题意：曲解文意，“尤为后世诗家和批评家批判”的“批判”应为“瞩目”。25．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A．作者引用元好问“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺（郑笺，泛指对古籍的笺注）”，意在证明李商隐的《锦瑟》一诗晦涩难懂，无人能解。B．以“咏怀”、“无题”等为题的诗歌，其诗题其实并不能为读者提示诗的基本内容。这类诗歌看是有题目的，但从诗和题的关系来看，就是无题诗。C．李商隐在题和诗的关系方面，经历了从如同响应到若即若离的发展，其创作心态也从精心结撰转变为随意挥洒，创作状态也从刻意求工转变到追求自然天成。D．李商隐先诗后题的艺术实践反映了仕途不遇的士子对流行的功利诗风某种形式的反抗。制题方式的转变，表现了他不同的创作心态和艺术追求取向。【答案】D11