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2022-08-09 18:44:09
A11评价量规设计与应用作业3——教师/学生反思要求：请提交教师或两位学生针对该评价量规使用过程与效果的总结与反思，用视频或音频格式提交，每份反思不少于2分钟。下面是录制视频或音频的内容：教师反思在信息化的课堂教学环境中，使用量规工具能够获
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2022-08-09 18:44:08
A11评价量规设计与应用作业3——教师/学生反思要求：请提交教师或两位学生针对该评价量规使用过程与效果的总结与反思，用视频或音频格式提交，每份反思不少于2分钟。下面是录制视频或音频的内容：教师反思量规是一种结构化的定量评价工具，主要用于评价
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2022-08-09 15:06:11
A11评价量规设计与应用作业2——量规设计与应用思路（中小学各科适用）以下是录制视频内容：小组合作学习量规的设计与应用思路一、量规设计的依据在小组合作学习的课堂教学中，我选择自评和互评工具的工具是评价量规。设计量规时要依据本课时的教学主题
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2022-08-09 15:06:11
A11评价量规设计与应用作业2——量规设计与应用思路要求：结合教学主题、评价目标和应用对象，讲解量规设计的依据、设计过程以及应用计划。以视频方式提交，需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。下面是录制视频内容：小组合作学习量规的设计与应用思
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2022-08-08 19:29:01
义务教育课程标准《艺术》2022版解读解析课程标准是国家事权，是教学大法，是教材编写、教师教学、学生学习和考试评价、管理督导等一切学校活动的基本依据。程教授就怎么认识新课标，怎样实施新课标等问题和参加研修的教研员们及省课改专家团队进行了充分
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2022-08-07 21:41:04
学生信息安全意识培养活动简报随着计算机和各种智能产品的普及，信息交流已扩大到全球，而信息交流之间存在着各种各样的隐患，信息安全问题越来越突出。让学生了解信息安全培养和建立信息安全意识成为必不可少的教育，我校开展了信息安全意识培养的系列活动，
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2022-08-07 21:41:04
A10学生信息安全意识培养作业2—活动简报要求:提交与上述活动方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。学生信息安全意识培养活动简报随着网络的发展，计算机和各种智能产品越来越普遍，信息交流已扩大到全球，零距离的
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2022-08-07 19:00:02
B8公平管理技术资源作业2—实践反思要求：针对技术使用公平问题，对上述方案的实施成效进行总结和反思，包括实践做法、经验与困惑。以视频形式提交，视频需出现教师个人形象，时间不超过5分钟。以下是录制视频内容，各学科适用：公平管理技术资源的实践反
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2022-08-07 19:00:01
B8公平管理技术资源作业1—解决方案要求：教师自主选择一个教学主题，结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术/资源，分析可能出现的技术使用不公平的情况，提出相应的解决方案。各学科适用:公平管理技术资源解决方案一、教学主题（本课课题及相关
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2022-08-06 17:00:02
民族文化国之瑰宝中国画之工笔画工笔画是以勾勒和渲染为主要表现手法，以工整细致为主要特征的，对应写意画而言，工笔画的“工”，表现在勾线的一丝不苟、敷色层层渲染、细节精致入微，用极细腻的笔调描绘对象，使画面产生精细耐看的效果。工笔画的工具材料笔
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2022-08-06 14:00:02
B8公平管理技术资源作业2—实践反思要求：针对技术使用公平问题，对上述方案的实施成效进行总结和反思，包括实践做法、经验与困惑。以视频形式提交，视频需出现教师个人形象，时间不超过5分钟。以下是录制视频内容，各学科适用：公平管理技术资源的实践反
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2022-08-06 14:00:01
B8公平管理技术资源作业2—实践反思（中小学各科适用）以下是录制视频内容：公平管理技术资源的实践反思公平管理技术资源对于教育教学有重要意义。针对技术使用公平问题，我分析、制定了解决方案并付诸实施，下面我对方案的实施成效进行总结和反思，包括
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2022-08-06 09:00:08
B8公平管理技术资源作业1—解决方案要求：教师自主选择一个教学主题，结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术/资源，分析可能出现的技术使用不公平的情况，提出相应的解决方案。公平管理技术资源解决方案一、教学主题本课课题及相关内容。二、教学
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2022-08-06 09:00:08
B8公平管理技术资源作业1—解决方案要求：教师自主选择一个教学主题，结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术/资源，分析可能出现的技术使用不公平的情况，提出相应的解决方案。公平管理技术资源解决方案一、教学主题《将相和》是根据司马迁《史记
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2022-08-06 09:00:06
日记的题材无所谓好坏、轻重评价一篇日记的好坏，正如作家周国平所说“不是写什么，而是怎么写”。事情对人的意义不在于这件事情本身是否重大，而在于你从中收获了什么。举一个我们都很熟悉的例子：李白年少时，有一天看到一个老婆婆在磨一根铁棍，通过和老婆
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2022-08-05 19:00:01
B7家校交流与合作活动描述（中小学各科适用）以下是录制视频内容：家校交流与合作活动描述企业微信是常用的家校交流与合作的工具。疫情期间，孩子们不能到校上课了，我利用企业微信召开在线家长会，和学生及家长一起交流如何开展网上教学，并提出相关要求
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2022-08-05 19:00:01
B7家校交流与合作活动描述：分享一次你所实施的家校交流与合作活动，包括活动形式、家长参与方式、所选工具及作用、活动效果、教师反思等。用视频形式提交，需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。家校交流与合作活动描述企业微信是常用的家校交流与合作
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2022-08-05 09:00:05
家校交流与合作的工具介绍——企业微信企业微信是常用的家校交流与合作的工具，下面我介绍企业微信的基本功能以及特点，同时结合教育教学实践分析其应用情境与应用策略。一、基本功企业微信是腾讯微信团队打造的企业通讯与办公工具，具有与微信一致的沟通体验
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2022-08-05 09:00:05
B7家校交流与合作1.工具介绍：选择一种你常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与应用策略。建议结合图文进行呈现。家校交流与合作的工具介绍——企业微信企业微信是常用的家校交流与合作的工
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2022-08-04 14:00:01
B6技术支持的展示交流作业1—活动设计要求：提交一份运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计，包括活动主题与目标、对象分析、活动过程、所用的技术工具，以及技术工具使用的目的。《鼓乐铿锵》活动设计一、主题《鼓乐铿锵》是人教版普通高中课程标
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2022-08-03 16:00:01
B6技术支持的展示交流作业2—展示交流过程描述要求：描述展示交流的过程，包括展示内容、交流展示方式、活动实施效果以及技术的使用过程等。以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。下面是录制视频内容：展示交流过程的描述学习与成果的
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2022-08-03 13:00:02
B6技术支持的展示交流作业2—展示交流过程描述（中小学各科适用）：以下是录制视频内容：信息技术支持的展示交流过程的描述学习与成果的展示交流能促进学生的思维碰撞、经验分享与自评和互评能力发展。借助信息技术，展示交流的效率、形式以及深度都能得
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2022-08-02 19:00:02
2021-2022学年度第一学期部编版八年级语文上册教学工作计划一、学情分析目前班级学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深
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工作计划
2022-08-02 19:00:02
部编版九年级语文上册教学工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，坚持以人为本，尊重学生的个性和身心发展的特点，实施素质教育，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培
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2022-07-31 09:00:02
B1技术支持的测验与练习作业3—学生体会完成要求：两名学生对参与过程进行了回顾，说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现，每个学生的回顾时间不超过2分钟。下面是录制音频或视频内容:“一起作业”活动中的体验与感受（其一）“一起作业
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