高中数学人教A版选修1-1课件：1.1.1《命题》

第一章常用逻辑用语,1.1.1命题及其关系1.1.1命题,复习初中已学过命题的定义是什么？1命题是由哪几部分组成？2怎样判断一个命题是真命题还是假命题？4数学中的定义、公理、定理都是命题吗？3课前复习,一位朋友乔迁新居,老胡去庆贺,敲门没有人开，就说:“怎么不开牢门”.恰巧主人来开门听到了，心想“老胡也太不会说话”，又一想老胡就是这样的人,不能计较,老胡接着又说:“这是买的什么破庙”，……老胡哭笑不得。是老胡不会说话，还是主人误解？学点逻辑学吧，最起码说话不让人烦啊。“数学是思维的科学”逻辑是研究思维形式和规律的科学.掌握常用逻辑用语的用法,纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性.语音小品：笑话连篇-不会说话,下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗?(1)若直线a∥b,则直线a和直线b无公共点;(2)2+4=7;(3)垂直于同一平面的两条不同直线平行;(4)若x2=1,则x=1;(5)2是质数;(6)若m>0,则x2+x-m=0有实根.命题的概念以上均为陈述句,(1)(3)(5)(6)为真,(2)(4)为假.,命题的概念一般地,在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.判断为真的语句叫真命题。判断为假的语句叫假命题。结论：关键理解：1）命题定义的核心是判断，切记：判断的标准必须确定，判断的结果可真可假，但真假必居其一。2）含有变量且在未给定变量的值之前无法确定语句的真假。,例1判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？(1)空集是任何集合的子集;(2)若整数a是素数，则a是奇数;(3)指数函数是增函数吗？(4)若空间中两条直线不相交，则这两条直线平行;(5);(6)x>15.真命题真命题假命题假命题解:上面6个语句中，（3）不是陈述句，所以它不是命题；（6）虽然是陈述句，但因为无法判断真假，所以它也不是命题；其余4个是命题，其中（1）（5）是真命题，（2）（4）是假命题.典例展示,下面的语句是什么语句，是命题吗？（1）7是23的约数吗?（2）立正！（3）画线段AB=CD;（4）x>5.疑问句祈使句开语句无法确定真假的语句叫开语句.祈使句,判断一个语句是不是命题，看它是否符合以下两个条件：①是陈述句②可以判断真假注意：一般地，疑问句、祈使句、感叹句、开语句都不是命题，尤其是开语句，如例1第（6）题中含有变量的语句．,例1中(2)若整数a是素数，则a是奇数;例(4)若空间中两条直线不相交，则这两条直线平行具有“若p,则q”的形式.本章中我们只讨论这种形式.其中p叫做命题的条件,q叫做命题的结论.命题的形式“若p,则q”的形式也可写成“如果p,那么q”的形式也可写成“只要p,就有q”的形式记作:,例2指出下列命题中的条件p和结论q;(1)若整数a能被2整除,则a是偶数;(2)若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分.解：（1）条件p:整数a能被2整除，结论q：a是偶数.（2）条件p:四边形是菱形，结论q：对角线互相垂直平分.,有一些命题表面上不是“若p,则q”的形式,但可以改写成“若p,则q”的形式.改写命题的形式例如:平行于同一条直线的两条直线平行.若两条直线平行于同一条直线,则这两条直线平行.,例3将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假（1）垂直于同一条直线的两条直线平行；若两条直线垂直于同一条直线，则这两条直线平行.（2）负数的立方是负数；若一个数是负数，则这个数的立方是负数.（3）对顶角相等若两个角是对顶角，则这两个角相等.假真真,要把一个命题写成“若p，则q”的形式，关键是要分清命题的条件和结论，然后写成“若条件，则结论”的形式，有一些命题虽然不是“若p，则q”的形式，但是把它们的表述作适当的改变，也能写成“若p，则q”的形式，但要注意语言的流畅性．,将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假（1）负数的平方是正数若一个数是负数，则这个数的平方是正数.（2）相似三角形全等若两个三角形相似，则这两个三角形全等.（3）能被2整除的整数是偶数若一个整数能被2整除，则这个整数是偶数.真假真,例4.有两个不等的负根；无实根，若p真q假，求m的取值范围.解：若p真，则若q假，则由p真q假，,【防范措施】　若已知命题中有大前提，在改写命题时，不能把大前提写在条件中，应仍作为命题的大前提．例5.改写命题时，写错大前提致误【错解】若c＞0，a＞b，则ac＞bc.【错因分析】“已知c＞0”是大前提，条件应是“a＞b”，不能把它们全认是条件．,2.下列语句为真命题的是（）A.-2014不是偶数B.0和负数没有对数C.正比例函数是增函数D.无理数的平方是有理数A1.“红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.”这是唐代诗人王维的《相思》诗,在这4句诗中,可作为命题的诗句为()A.红豆生南国B.春来发几枝C.愿君多采撷D.此物最相思B,3.将命题“四条边都相等的四边形为菱形”化成“若p，则q”的形式.解：若四边形的四条边都相等，则这个四边形为菱形.4.判断下列命题的真假:(1)能被6整除的整数一定能被3整除;(2)在平面内，若一个四边形的四条边相等,则这个四边形是菱形;(3)二次函数的图象是一条抛物线;(4)两个内角等于45°的三角形是等腰直角三角形.真真真真,5.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断它们的真假:(1)等腰三角形的两腰上的中线相等;若三角形是等腰三角形，则这个三角形两腰上的中线相等.这是真命题.(2)偶函数的图象关于y轴对称;若函数是偶函数，则这个函数的图象关于y轴对称.这是真命题.(3)垂直于同一个平面的两个平面平行.若两个平面垂直于同一个平面，则这两个平面平行.这是假命题.,(1)命题的概念：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句.(2)判断命题的真假：真命题：判断为真的语句.假命题：判断为假的语句.(3)把有些命题改写成“若p,则q”的形式.,课后练习课后习题,THANKS!